在上一年的“23·7”特大暴雨灾祸中，门头沟区妙峰山民族校园总共暂时安顿了近百位乡民，发挥了校园作为“安全岛”的效果。

  由北京市应急管理局安排起草的北京市区域规范《室内型应急流亡场所平急转化技能要求  中小校园》征求定见稿正在首都之窗网站上面向社会揭露征求定见。

  数据显现，现在，北京市共有应急流亡场所1744处，其间室内流亡场所315处，总面积为4522547平方米，占比3.99%。到2020年，北京市共有中小校园2221所，具有修建密度小，人口密度低，交通快捷，设防等级高级长处。

  “将中小校园与应急流亡功用相结合，依托中小校园根底条件建造较大规划、较高质量的室内流亡场所，关于处理北京市应急流亡场所用地严重困难、人均有用流亡面积不充足，根底设备装备较差、资源未到达优化装备等现实问题具有极端严重意义。”征求定见稿中说到。

  比方门头沟区妙峰山民族校园，在2024年7月24日和7月30日的两场大雨中，别离暂时安顿了52名、40名乡民，校园被紧迫转化为居民安顿点，操场暂时转化成应急停机坪，教室转化成应急宿住区。

  征求定见稿提出，中小校园在正常教育期间产生突发事件需求应急流亡时，应首要满意本校师生应急流亡需求；假日或学生不在校期间，产生突发事件需求应急流亡时，可作为应急流亡场所对外开放。

  被认定为应急流亡场所前，中小校园应展开资源查询平和急转化评价，包含评价突发事件对中小校园的影响，是否超出各类应急设备的设置防护要求，是否对相应修建物、设备设备形成破坏性影响；评价中小校园内及周边存在的严重危险源，校内各类灾祸潜在影响区；评价中小校园内部的使用面积及相关配套设备的无缺状况，核定可用于应急宿住和其他功用区的使用面积，清晰可用于平急转化的配套设备等。

  转化为室内流亡场所也区分为紧迫、短期、长时间。其间，紧迫和短期人均有用流亡面积0.5 平方米，长时间流亡场所人均有用流亡面积1.5 平方米。在室内型紧迫流亡场所功用区设置的根底上，短期流亡场所还应增设应急宿住区、指挥管理区、医疗救治区、餐饮服务区等功用区，并在紧迫流亡场所设备设备及物资装备的根底上，增配保证功用区基本功用和应急排污、安全捍卫等需求的设备设备及物资。此外，应急宿住区应设置分散通道，坚持行走疏通，禁止关闭、占用或阻塞。操场宜转化成直升机起降区，用于完结流亡场所直升机起降功用。

  如厕问题也在征求定见稿中有着清晰要求。应急厕所应依照每50人~100人一个坑位规划，分区设置时女厕位数量多于男厕位数量的1.5倍，混合设置时专用女厕位数量应按占总厕位数量20%以上的要求设置，宜结合应急厕所装备用于洗漱清洁的盥洗池等设备。

  关于对北京市区域规范《室内型应急流亡场所平急转化技能方面的要求 宾馆》《室内型应急流亡场所平急转化技能方面的要求 中小校园》和《应急流亡场所运维技能导则》（征求定见稿）

  依据《2024年北京市区域规范拟定项目方案》，由北京市应急管理局安排起草的北京市区域规范《室内型应急流亡场所平急转化技能要求  宾馆》《室内型应急流亡场所平急转化技能要求  中小校园》和《应急流亡场所运维技能导则》征求定见稿已完结，依照《北京市区域规范管理办法》的要求，现向社会揭露征求定见，欢迎社会各界提出定见主张。

  3.电线.传线.登录北京市人民政府网站（），在“政民互动”版块下的“政策性文件定见搜集”专栏中提出定见。

  反应定见要求：请在信封或邮件标题注明“应急流亡场所相关地标征求定见”字样。